Nieuw lespakket brengt erfgoed van de Zuiderzee naar basisscholen
KOLHORN – Basisschoolleerlingen kunnen voortaan kennismaken met het maritieme verleden van Kolhorn en de voormalige Zuiderzee via een nieuw lespakket over erfgoed en visserijgeschiedenis. Het lesprogramma is ontwikkeld door een samenwerkingsverband van lokale erfgoedorganisaties en vrijwilligers en is bedoeld voor het basisonderwijs en andere geïnteresseerden.
Woensdag 6 mei nam wethouder Robert Leever het lespakket officieel in ontvangst namens de gemeente Hollands Kroon. Daarmee werd een project afgerond dat in de zomer van 2024 van start ging binnen het programma ‘ZuiderZeeWerken: Al 100 jaar, Nog 100 jaar’. De bijbehorende subsidie was bedoeld om initiatieven te ondersteunen die het erfgoed van de Zuiderzee behouden en doorgeven aan nieuwe generaties.
Voor de ontwikkeling van het lespakket is uitgebreid onderzoek gedaan naar de geschiedenis van Kolhorn en de visserij rond de Zuiderzee. Daarbij zijn artikelen, publicaties, foto’s en historisch film- en beeldmateriaal verzameld. Ook werden interviews gehouden en demonstraties vastgelegd van traditioneel vakmanschap, zoals zeilnaaien, netten boeten en vissen met staand want.
Het verzamelde materiaal is verwerkt in een lesprogramma dat aansluit bij de belevingswereld van kinderen. Geschiedenis, techniek en leefwijze komen hierin samen.
Volgens wethouder Robert Leever brengt het lespakket de geschiedenis van de regio op een praktische manier tot leven. Daarbij noemde hij onder meer de historische KH44, waarmee leerlingen kunnen ervaren dat erfgoed nog altijd zichtbaar en beleefbaar is.
Het lespakket bestaat uit drie thema’s. In het onderdeel ‘Scheepsontwerp en uitrusting’ leren leerlingen hoe vissersschepen zijn opgebouwd en hoe het werk aan boord verliep. Dit thema bevat een les op school of bij een schip en een rondvaart met de historische KH44.
Het tweede thema, ‘Van zee naar keel’, gaat over de vroegere visserij, de verwerking van vis en de invloed van de Afsluitdijk op de sector. Ook hedendaagse visconsumptie komt aan bod.
In ‘Sporen van het verleden in het heden’ ontdekken leerlingen welke beroepen en leefomstandigheden vroeger belangrijk waren en wat daarvan nu nog zichtbaar is. Daarnaast wordt aandacht besteed aan dijken en waterveiligheid, zowel vroeger als nu. Hierbij hoort ook een les op locatie, zoals een bezoek aan een museum.
